清大学堂-中国全脑教育第一品牌-金砺教育-小升初

孩子即将进入初中，为了能够迅速的适应快节奏的初中学习生活，优化学习习惯；为了轻松的学习初一各门功课，合理的分配学习时间，提高学习效率；为了以更自信、更乐观的态度面对初中生活，积极管理自己的情绪，激发学习动力。

课时	上课内容	对应科目	目标
第1-10课时	全脑学习法多媒体互动	初中全科	居高临下，把握大局。从整体了解初中课程，对知识形成系统清晰的脑内建构。
第11-12课时	全脑英语趣味英语思维训练	初一英语	了解英语发展历史，英文字母由来，重塑英语学习理念。
第13-14课时	全脑地理千言万语不如一张图	初一地理	学会认知地图、地球仪、培养学生读图及空间想象能力。
第15-16课时	全脑历史全脑记忆—数字编码	初一历史	掌握历史发展总纲，历史年代的脑内建构，能利用联想趣味解读历史事件。
第17-18课时	全脑数学四度思维训练法	初一数学	提高逻辑思维能力，掌握快速挖掘问题本质的方法。
第19-20课时	全脑英语形象与情境表演	初一英语	形象记忆48个国际音标及标准发音。疯狂口语训练。
第21-22课时	全脑地理大脑的使用说明	初一地理	了解初中地理，初步学会构建脑地图。
第23-24课时	全脑历史从考点出发	初一历史	利用定位记忆的方法掌握全部考点。
第25-26课时	全脑数学基础知识脑内建构	初一数学	完成对知识体系图的层次与分类。掌握性质与判定的应用。
第27-28课时	全脑英语空间形象意义	初一英语	掌握英语时态要点，提高英语思维能力。
第29-30课时	全脑生物苍蝇的秘密	初一生物	激发孩子学习生物的兴趣，了解生物基础。
第31-32课时	全脑作文动物逻辑三段论	记叙文写作	矫正写作习惯，走出记叙文写作误区。
第33-34课时	全脑数学思路决定出路	初一数学	探究与掌握定义的本质；探究与掌握定理的证明过程；
第35-36课时	全脑作文记叙文写作方式	记叙文写作	初步建立作文构架，学会应用从想法到结构的思维方式。
第37-38课时	全脑生物人体八大系统	初一生物	解读人体，了解人体系统，学会基础的生理知识。
第39-40课时	全脑写作脑图激荡写作思路	记叙文写作	培养记叙文写作的思维方式，提高作文成绩。
第41-42课时	全脑英语天才在于重复	初一英语	挑战自我，激发潜能。英语单词的趣味记忆与应用。
第43-44课时	全脑写作脑图主干构建	记叙文写作	掌握记叙文写作方法，能利用脑图构建主干。
第45-48课时	检测与点拨	初一各门学科	学习方法与科目应用的巩固再提高，解决针对性问题，提升学习能力。